Что делать, если школьники воспринимают блокаду Ленинграда как абстрактную дату в учебнике, а ветераны — живые свидетели тех событий — больше не приходят в класс, с каждым годом их становится все меньше? Евгения Егорова и ее команда Центра развития детей и молодежи «Следующий шаг» нашли нестандартный ответ. Они создали настольную стратегию, где история Великой Отечественной оживает — и подростки могут «прожить» ключевые сражения на карте.
Когда даты оживают
— Евгения, что послужило толчком? Что перевело идею из разряда «хорошо бы» в категорию «это необходимо сделать»?
— Идея создать серию игр о Великой Отечественной войне возникла, когда я увидела, как младшее поколение стало реагировать на события в мире. После начала СВО общество разделилось, а интернет наполнился дезинформацией. Но настоящий шок вызвало другое — то, как подростки, пытаясь провести аналогии с событиями Второй мировой, демонстрировали не просто смутное, а искаженное представление о том времени. Словно речь шла не о нас, не о нашей стране.
— Это контраст с вашим детством?
— Я застала то время, когда ветераны войны приходили к нам в гимназию и делились своими историями — это были свидетели одного из самых страшных для нашей страны периодов. Мы с одноклассниками слушали их со слезами на глазах, потому что для нас это было чем-то очень личным и задевающим за живое.
Современная система ЕГЭ привела изучение истории к тестовому формату: дата — событие. Я наблюдала это на примере своего старшего сына, который, изучая историю в школе, готовился к тесту, запоминая лишь основные события, но не понимая ни их причин, ни чудовищного масштаба этой трагедии.
«Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего» — эта фраза Ломоносова стала нашим девизом и, можно сказать, легла в основу деятельности команды АНО Центр развития детей и молодежи «Следующий шаг».
Мы поняли: нужно говорить с молодежью на их языке. Так возникла идея создать организацию, которая займется просветительской работой с молодежью, но не в виде привычных всем лекций, а в таком формате, который будет интересным и увлекательным для современных подростков. И таким форматом стала настольная игра.
Парта, как поле боя
— Почему именно игра, а не, скажем, исторический фестиваль?
— Мы рассматривали разные варианты! У нас есть большой опыт в организации подобных мероприятий: крупнейший за Уралом исторический фестиваль «Сибирский огонь», который много лет проходит под Новосибирском, делается силами, в том числе, членов нашей команды. Но реконструкция — это огромные ресурсы, площадка, деньги. А нам хотелось сделать что-то по-настоящему массовое, что дойдет до каждой школы. Более доступной оказалась идея уникальной настольной игры-урока, которую придумал наш друг, педагог Алексей Ширяев. Он предложил стратегическую игру по первым пяти месяцам войны на реальной карте СССР 1941 года. Ее ключевое отличие — в нее одновременно может играть весь класс. Учитель получает возможность превратить запоминание фактов в увлекательный процесс. Так появилась серия «Час мужества». Первая игра называется «Вторжение», а осенью 2025 года мы выпустили вторую — «Битва за Кавказ».
— Кому вы в итоге помогаете в первую очередь: детям или учителям?
— Мы даем инструмент. Детям — возможность осознать масштабы войны, «прожить» ее на карте, познакомиться с настоящими героями и событиями. А педагогам — тот самый «мостик», который помогает доносить эти сложные темы.
— А какой вы хотите увидеть идеальную реакцию класса после вашего игрового урока?
— Я хочу, чтобы вся история Великой Отечественной, ее ключевые события, были собраны в комплект игр и стояли на полке в каждой школе. Чтобы после параграфа в учебнике учитель мог сказать: «А теперь давайте сыграем». Ребенок, который сам, пусть и в игровом формате, пытался удержать Смоленск или прорвать блокаду Ленинграда, уже никогда не спутает даты и не останется равнодушным. Наша цель — не просто проинформировать, а защитить память от искажений, пробудив личную ответственность.
От Сталинграда до Курил
— Ваши игры — это ведь не разовый проект. Какие фронты и сражения будут следующими?
— Наша карта боевых действий расписана на годы вперед. В 2026 году при поддержке Президентского фонда культурных инициатив мы выпустим игру по Сталинградской битве. Это будет новый уровень: мы проведем обучение для игротехников прямо в Волгограде, собрав их со всей страны. Кроме того, добавим в игру не только видеоролики, но и стихи — для большего эмоционального погружения.
Дальше — освобождение Сахалина и Курил. Также мы реализуем настольную игру по городам трудовой доблести — подвиг тружеников тыла. И от нас очень ждут «Оборону Ленинграда» и «Оборону Севастополя». Так что планов — громадье!
— Это ваш личный фронт сейчас, получается. Держать такой темп может только сплоченная команда. Что для вас значит быть лидером в таком эмоциональном проекте?
— Для меня лидер — это тот, кто создает пространство, где каждый специалист чувствует свой авторитет и свою зону ответственности. У нас в «Следующем шаге» собрались люди, которые «горят». После каждой игры мы обязательно созваниваемся и делимся впечатлениями: как отреагировали дети, что прошло на ура, а что можно улучшить. Для меня ключевой показатель — процент вовлеченности детей. И моя задача как лидера — делать так, чтобы с каждым проектом этот процент рос.
Евгения Егорова, участник проекта «Формула успеха. Мастерство коммуникаций».
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
